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In questa pagina trovi le news pubblicate dal 1° giugno 2010
Le news precedenti sono consultabili nell'archivio sito USP di Treviso e nella sezione "Archivio news"http://www.istruzionetreviso.it/archivio-news
Archivio news per argomento: Inclusione
( 1 Agosto 2019 )

Formazione dell’ I.S. “F. Besta” di Treviso in collaborazione con U.A.T.

L’ I.S.“F. Besta”, Scuola Polo per la formazione dei docenti dell’AT VEN 15, in collaborazione con questo Ufficio, ha programmato per settembre-ottobre 2019 le seguenti Unità formative:

  1. Insegnare le competenze di base in matematica in un’ottica verticale. Il corso è rivolto ai docenti di Matematica e di Sostegno delle scuole di ogni ordine e grado (iscrizioni entro il 20 agosto 2019).
  2. Lettere in classe. Leggere,  scrivere, comprendere, interpretare e argomentare a scuola. Il corso è rivolto ai docenti di Lettere e di Sostegno della scuola secondaria di I e di II grado (iscrizioni entro il 29 agosto 2019).

 Per consultare i programmi e le modalità di iscrizione, si rinvia QUI, al sito della scuola, dove si potranno trovare informazioni anche sui seguenti   corsi di formazione:

  1. YO.MU.DA. Yoga, musica e danza per l’inclusione scolastica” – Due corsi di livello base e di livello avanzato
  2. Gestire classi complesse nella società complessa – Livello avanzato
  3.  IL TEAM WORK IN CLASSE: dal lavoro di gruppo al lavoro di squadra per sviluppare le competenze di cittadinanza
( 10 Maggio 2019 )

Organico di sostegno a.s. 2019/20 – Adeguamento alla situazione di fatto e richiesta progetti per assegnazione posti di sostegno in deroga

( 10 Maggio 2019 )

Fare Rete – Buone prassi di inclusione per alunni con disturbi dello spettro autistico

L’incontro si svolgerà venerdì 17 maggio 2019 dalle 15.45 alle 18.45 presso l’Aula Magna Associazione “La Nostra Famiglia” di Conegliano
Programma

( 26 Aprile 2019 )

Avviso di procedura per l’individuazione, a livello provinciale, delle scuole polo per l’inclusione.

Avviso della Direzione Regionale del Veneto, di procedura per l’individuazione, a livello provinciale, delle scuole polo per l’inclusione, sulla base di quanto indicato dall’art. 2 e dall’Allegato A del D. Dip. n. 478/2019.

m_pi.AOODRVE.REGISTRO UFFICIALE(U).0008368.24-04-2019   ALL. 1_Piano di riparto   ALL. 2_Decreto Dipartimentale n.478_05-04-2019   ALL. 3_Scheda di progetto   Allegato A specifiche tecniche

( 19 Aprile 2019 )

Procedure di passaggio tra ordini di scuola per alunni con disabilità formulate dai gruppi territoriali della provincia di Treviso

( 22 Marzo 2019 )

Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63, (Decreto Dipartimentale 21 novembre 2018, n. 1654) – scadenza 5 aprile 2019

( 14 Marzo 2019 )

Avviso per la presentazione di progetti relativi all’acquisto, all’adattamento, alla trasformazione e all’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63, (Decreto Dipartimentale 21 novembre 2018, n. 1654).

Le scuole statali e paritarie del Veneto possono  presentare progetti per l’acquisto, l’adattamento, la trasformazione e l’effettivo utilizzo di sussidi didattici, ai sensi dell’ art. 7, co. 3 del D. Lgs 13 aprile 2017, n. 63.
Per sussidio  si intendono sussidi didattici e attrezzature tecniche nonché ogni altra forma di ausilio tecnico nell’ambito delle tecnologie
assistive per la didattica inclusiva

Nota MIUR – SussidiNota USR sussidi – Allegato tecnico – Classificazione dei sussidi didattici – Modello presentazione progetto

( 6 Marzo 2019 )

Disposizioni per la richiesta di costituzione di classe con ridotto numero di alunni 19/20

( 8 Febbraio 2019 )

Report sulla presenza degli alunni con disabilità nelle scuole statali e sui posti di sostegno funzionanti

Dati di sintesi 2018/2019 e serie storica dall’a.s. 2014/2015
Nota UAT Treviso – Report 18/19

( 8 Febbraio 2019 )

Organico di diritto 2019/20. Apertura della piattaforma per la raccolta dei dati relativi agli alunni disabili e proposte di istituzione dei posti di sostegno

( 11 Gennaio 2019 )

Iscrizioni alunni con disabilità e DSA – a.s. 2019/20

( 19 Ottobre 2018 )

Percorso formativo per Referenti d’Istituto per l’Inclusione – “ICF-CY – La continuità educativa”

Questo Ufficio, in collaborazione con il Centro Territoriale di Supporto di Treviso e i Centri Territoriali per l’Inclusione, avvia una unità formativa “ICF-CY – La continuità educativa” rivolta esclusivamente a docenti Referenti d’Istituto per l’Inclusione degli istituti statali di ogni ordine e grado, come da programma allegato
Nota UAT Treviso – Programma

( 8 Ottobre 2018 )

Bando di concorso “In your shoes” – Camminiamo insieme per incontrarci – Special Edition. Giornata provinciale della disabilità

( 1 Ottobre 2018 )

Percorso formativo “La comunità di pratica nell’inclusione degli alunni con disabilità: disturbi del comportamento e ADHD”

( 23 Maggio 2018 )

Organico di sostegno a.s. 2018/19 – Adeguamento alla situazione di fatto e richiesta progetti per assegnazione posti di sostegno in deroga

( 4 Aprile 2018 )

Convegno “Disabilità e inclusione – Realtà, problematiche, prospettive”

La fondazione “Il nostro domani” onlus organizza il convegno “Disabilità e inclusione – Realtà, problematiche, prospettive” per il giorno sabato 14 aprile 2018 presso ITT “Mazzotti” di Treviso
Locandina – Pieghevole con scheda di iscrizione

( 20 Marzo 2018 )

Disposizioni per la richiesta di costituzione di classe con ridotto numero di alunni

( 1 Marzo 2018 )

Equilibristi di uno spazio e di un tempo – Incontri di formazione sulla diversità

( 27 Febbraio 2018 )

Perchè non riesco a stare fermo??

Le fragilità comportamentali dei nostri bambini e ragazzi. Incontro (in)formativo dedicato a genitori, insegnanti, educatori, allenatori,… Venerdì 2 marzo 2018 a Pieve di Soligo (TV)
Locandina

( 23 Febbraio 2018 )

Organico di diritto 2018/19. Apertura della piattaforma per la raccolta dei dati relativi agli alunni disabili e proposte di istituzione dei posti di sostegno